𝘼𝙣𝙜𝙡𝙖𝙞𝙨 𝙢𝙚́𝙙𝙞𝙘𝙖𝙡

Description

À qui s’adresse cette formation ?

• Professionnels de la Santé : Pour ceux qui interagissent avec des patients internationaux ou collaborent avec des équipes médicales étrangères
• Étudiants en Médecine : Pour ceux qui se préparent à des stages ou à des études à l’étranger
• Toute personne intéressée : Pour ceux qui veulent développer leur vocabulaire médical et leur capacité de communication en anglais

 Points Forts :

• Vocabulaire Médical Spécialisé : Apprenez le vocabulaire spécifique au domaine médical, y compris les termes anatomiques et pathologiques
• Communication avec les Patients : Pratiquez la communication efficace avec les patients, y compris l’explication des diagnostics et des traitements
• Lecture et Rédaction : Améliorez vos compétences en lecture et en rédaction d’articles médicaux en anglais
• Exercices Pratiques : Mettez en pratique vos nouvelles compétences dans des scénarios médicaux réalistes

Contenu du Cours :

     1.SPEAKING :

• Objectives:

1. Learners are able to present themselves (talk about their professional, academic, field work experiences…)
2. Learners can talk about different instruments and department in a hospital
3. Learners can describe issues, manage and plan to solve them
4. Learners can lead groups and manage different situations

• Activities (not limited):

1. Use of questions: question-forming and processing
2. numbers and years
3. technical words
4. role play of short pieces

  2.Reading:

• Objectives:

1. Learners fully immerse into extensive reading of short texts and articles
2. Learners become capable of designating clues in the text and detecting

• Activities (not limited):

1. technical texts
2. production of questions

  3.Listening:

• Objectives:

1. Learners can easily understand technicalwords
2. Learners become aware of intonation and rythms/ uses of questions
3. use of word formation in conversation

• Activities (not limited):

1. exposure to different numbers, currencies, measurements
2. documentaries, news…

4.writing:

• Objectives:

1. Learners can write short bio and descriptive scientific paragraph
2. Learners can write about their professional and educational experiences as well as their field work experiences
3. Learners can prepare stories as model
4. Learners transform the unwritten scientific text into a spoken one

• Activities (not limited):

1. use formal language
2. detecting mistakes
3. grammar
4. spelling
5. word formations