Description
À qui s’adresse cette formation ?
- Professionnels de la Santé : Pour ceux qui interagissent avec des patients internationaux ou collaborent avec des équipes médicales étrangères
- Étudiants en Médecine : Pour ceux qui se préparent à des stages ou à des études à l’étranger
- Toute personne intéressée : Pour ceux qui veulent développer leur vocabulaire médical et leur capacité de communication en anglais
Points Forts :
- Vocabulaire Médical Spécialisé : Apprenez le vocabulaire spécifique au domaine médical, y compris les termes anatomiques et pathologiques
- Communication avec les Patients : Pratiquez la communication efficace avec les patients, y compris l’explication des diagnostics et des traitements
- Lecture et Rédaction : Améliorez vos compétences en lecture et en rédaction d’articles médicaux en anglais
- Exercices Pratiques : Mettez en pratique vos nouvelles compétences dans des scénarios médicaux réalistes
Contenu du Cours :
1.SPEAKING :
- Objectives:
- Learners are able to present themselves (talk about their professional, academic, field work experiences…)
- Learners can talk about different instruments and department in a hospital
- Learners can describe issues, manage and plan to solve them
- Learners can lead groups and manage different situations
- Activities (not limited):
- Use of questions: question-forming and processing
- numbers and years
- technical words
- role play of short pieces
2.Reading:
- Objectives:
- Learners fully immerse into extensive reading of short texts and articles
- Learners become capable of designating clues in the text and detecting
- Activities (not limited):
- technical texts
- production of questions
3.Listening:
- Objectives:
- Learners can easily understand technicalwords
- Learners become aware of intonation and rythms/ uses of questions
- use of word formation in conversation
- Activities (not limited):
- exposure to different numbers, currencies, measurements
- documentaries, news…
4.writing:
- Objectives:
- Learners can write short bio and descriptive scientific paragraph
- Learners can write about their professional and educational experiences as well as their field work experiences
- Learners can prepare stories as model
- Learners transform the unwritten scientific text into a spoken one
- Activities (not limited):
- use formal language
- detecting mistakes
- grammar
- spelling
- word formations